El test proyectivo gráfico Wartegg 16 campos es una prueba presentada a la comunidad científica por Carlos J. Biedma y Pedro G. D´Alfonso, en su libro: El Lenguaje del Dibujo, obra publicada en Francés por Delachaux & Niestlé, Neuchatel (Suiza), en 1955. Los autores, quienes luego de experimentar con la aplicación del Test Wartegg 8 campos, durante más de 15 años, encontraron una nueva formulación de la prueba, así agregan ocho temas a los ya existentes. Biedma y D´Alfonso, parten de una concepción esencialmente dinámica del carácter, fundada esta sobre la comprobación de que las estructuras fundamentales de la personalidad tienden, normalmente, a una interdependencia, equilibrio y jerarquía funcionales. Así, cada persona trata de reestablecer constantemente este equilibrio según modalidades que le son propias y que se exteriorizan por gestos o signos particulares: voz, escritura, dibujo, actitud, etc. En la prueba, el sujeto, frente a estímulos dispuestos de una manera sistemática, se ve obligado a reaccionar ante variadas dificultades y a poner en evidencia su manera personal de armonizar las múltiples pulsiones estructurales que tratan, alternativamente, de imponerse en el conjunto de su organización psíquica. Los temas de la prueba tienden a revelar el modo de que se vale el sujeto para hallar una salida a sus situaciones y una respuesta a sus problemas. El sujeto responderá con los medios más afines a su manera de pensar y actuar. Se estima que estos medios se exteriorizan en el uso frecuente y preferencial de ciertos signos fundamentales, de ciertas modalidades gráficas bien determinadas y de imágenes cuyo sentido profundo facilitan el conocimientos de las tensiones y de las situaciones psíquicas. Los temas propuestos constituyen una incitación, una interrogación escondida que obliga al sujeto a proporcionar una respuesta, una toma de posición personal.

En esta prueba, cada uno de los temas (16), no son elementos aislados ni arbitrarios, por el contrario, forman parte de un sistema de signos, constituido por arquetipos, que aparecen con la misma significación psicológica en todas las manifestaciones gráficas y plásticas, sin distinción de lugar y tiempo. El trabajo de los autores permite comprobar el alcance psicológico de los arquetipos a partir de los resultados obtenidos por la aplicación de la prueba de Rotter y el análisis grafológico.

La acción compensadora o el equilibrio que se manifiesta en las combinaciones de los diversos arquetipos que componen los dibujos pueden ser medidos y evaluados gracias a la proporción entre la frecuencia de un signo y la presencia mayor o menor de otros. Este resultado traduce la intensidad de una pulsión dominante. Según el valor de cada uno de los signos, su jerarquía o su intensidad, se llega a trazar un perfil de rendimiento.

Como parte del proceso de análisis e interpretación que debe realizar el profesional que utiliza esta prueba, se requiere: a) Realizar la disociación de los dibujos en sus elementos constitutivos (factores de integración), b) evaluar las modalidades expresiva del dibujo (factores de expresión), c) evaluar la expresión del comportamiento frente a cada situación presentada (factores de comportamiento), d) evaluar la situación o toma de posición del sujeto (factores de representación) y e) realizar la correlación entre las diversas respuestas (tablas de relación). Por lo anterior y ante tan complejo proceso se creo el software W16Test como herramienta de apoyo. El W16Test es el nombre del software que como herramienta informática permite organizar la información que el analista toma a partir de la entrenada observación, análisis e interpretación de los dibujos realizados en los 16 cuadros.

Con el W16Test, la organización de los datos y el ingreso de los mismos procuran reducir al mínimo los factores subjetivos. Así, las tablas de registro de datos y el procesamiento de los mismos de manera rápida constituyen una ventaja para un mejor control y comparación más precisa de los datos obtenidos. Igualmente, se convierte en una herramienta de ayuda eficaz con nuevas perspectivas en el campo de la investigación. En este test proyectivo se recurre a la medida cuantitativa con el objetivo de apreciar los grados de intensidad de los diversos atributos, su variabilidad y su acción compensadora recíproca, para así poder establecer las intensidades de todos los atributos en un perfil caracterológico.